Kegiatan di Laboratorium Matematika

Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan dalam Laboratorium ini antara lain:

a. Mengecek dan memahami konsep-konsep serta prinsip Matematika, misalnya meliputi:
  • Pengkajian benda-benda ruang/geometri, simetri dalam kubus, simetri balok, simetri kerucut, isi, luas, jaring-jaring benda ruang, irisan benda dengan bidang, irisan benda dengan benda, dalil phytagoras, menentukan nilai n dan sebagainya.
  • Pengkajian transformasi geometri yaitu: transalasi, diltasi, rotasi, inverse, regangan, gusuran, transformasi, topologi, hubungan transformasi dengan matematika, transformasi ruang.
  • Pengkajian berbagai tempat kedudukan yaitu: lingkaran, parabola, elips, hiperbola, parabolida, hiperbolida, bola.
  • Pengkajian hubungan antara aljabar dengan geometri seperti menentukan (a+b)n secara geometri, mewujudkan pemetaan dalam berbagai bentuk alat peraga.
b. Merencanakan dan membuat alat matematika dan alat pengajaran Matematika seperti:
  • Pelukis parabol
  • Pelukis hiperbol
  • Pelukis inverse garis
c. Merencanakan dan menyusun penerapan berbagai metode pengajaran Matematika untuk suatu topik pengajaran seperti:
  • Paket belajar untuk Matematika
  • Kartu kerja untuk vektor
  • Berprograma untuk dalil sisa
d. Gabungan berbagai metode mengajar, kartu berlobang untuk mengolah data kuantitatif/statistika dan melukis berbagai proyeksi.
e. Memanfaatkan berbagai permainan matematika seperti tangram, bujur sangkar ajaib, menara Hanoi, lintas persamaan, sirkuit perkalian dan pembagian, kombinasi operasi dan sebagainya.

Setiap kegiatan praktikum harus disediakan lembar kegiatan praktikum siswa yang pokok-pokoknya berisi:

  • Tujuan, disini disebutkan tujuan perubahan tingkah laku yang diharapkan baik kognitif, afektif dan psikomotorik.
  • Alat dan bahan; disini disebutkan alat dan bahan yang diperlukan dengan memperhatikan rancangan kegiatan untuk individu maupun kelompok.
  • Diskusi pengarahan atau teori, disini dijelaskan bahasan teori dari kegaitan yang bersangkutan, dapat diselingi pertanyaan yang perlu didiskusikan sebelum praktikum dilaksanakan.
  • Cara kerja, disini dijelaskan apakah alat sudah baru kemudian kegiatan dimulai. Setiap langkah kerja harus disebutkan dengan jelas. Boleh juga digunakan teknik penemuan untuk menumbuhkan kemampuan melakukan generalisasi.
  • Diskusi hasil kerja, disini diharapkan dapat diungkap masalah-masalah yang timbul sewaktu praktikum dilakukan.
  • Salah satu upaya untuk menimbulkan masalah yaitu dengan diisi pertanyaan-pertanyaan yang antara lain digunakan untuk memancing atau melakukan kritik terhadap kegiatan praktikum baik dari segi alat maupun cara kerjanya.
  • Pengembangan, disini dapat diajukan pertanyaan-pertanyaan yang merupakan kelanjutan dari diskusi dan mengarah kepada kemungkinan pengembangan praktikum. Dengan demikian siswa dapat tergugah oleh pertanyaan-pertanyaan yang sifatnya pengembangan dari kegiatan yang baru dilakukan.

Pendayagunaan laboratorium pendidikan Matematika diusahakan agar fungsi laboratorium Matematika tidak seperti gudang menyimpan alat-alat peraga saja, untuk itu hendaknya laboratorium pendidikan Matematika dapat digunakan sebagai;

1. Kegiatan Pembelajaran

Secara teoritis bagian dari setiap pembelajaran dapat dirancang sedemikian sehingga memasukkan kegiatan laboratorium dalam satuan acara pembelajaran. Kegiatan tersebut dapat berupa:

  • Tugas untuk merancang sebuat alat peraga untuk menjelaskan topik tertentu. Alat ini dapat dirancang untuk siswa dalam suatu topik tertentu maupun oleh siswa sekolah dalam implikasinya dari topik tersebut.
  • Merancang permainan Matematika yang dapat melatih keterampilan dari suatu topik maupun untuk menerapkan dari topik tersebut. Permainan ini dapat dibuat dalam bentuk program komputer maupun secara manual.
  • Merancang yang ada kaitannya dengan metode pengajaran seperti pembuatan modul, lembar kerja, kartu kerja, berprograma, belajar dengan instruksi menggunakan program komputer.
  • Melakukan kegiatan lapangan untuk suatu topik tertentu dengan menggunakan alat yang tersedia di laboratorium.
2. Kegiatan Kompetisi

Pendayagunaan laboratorium dapat dilakukan melalui kegiatan seperti:

  • Lomba pembuatan alat peraga untuk topik tertentu
  • Lomba pembuatan permainan Matematika baik manual maupun dengan program komputer
  • Lomba pembuatan program komputer untuk belajar dengan instruksi
  • Lomba cepat tepat Matematika sekolah dasar, sekolah menengah maupun perguruan tinggi
3. Kegiatan Ekstrakurikuler

Pendayagunaan laboratorium Matematika dapat dilakukan dengan kerja sama kelompok Matematika. Kegiatan ini dilakukan khusus bagi siswa yang mempunyai minat tinggi terhadap laboratorium Matematika. Hasilnya dapat disumbangkan ke sekolah-sekola swasta yang membutuhkan .

4. Kegiatan Workshop

Workshop di beberapa perguruan tinggi LPTK merupakan Matematika kuliah tersendiri, yaitu suat kegiatan untuk membuat alat-alat peraga Matematika dibawah bimbingan seorang dose. Hasil karya ini dapat digunakan untuk pengabdian pada masyarakat oleh dosen/mahasiswa, maupun guru dan siswa.

Seperti kegiatan penyuluhan pengajaran Matematika dihadapan guru-guru SD, SMP/SMA, kegiatan seminar-seminar tentang pengajaran Matematika dengan komputer dan sebagainya.

5. Pameran

Kegiatan ini dapat dilakukan pada saat-saat libur sekolah, hari besar atau dies, Hari raya keagamaan, hari pendidikan Nasional, peringatan tahun baru Hijrah dan sebagainya.

6. Tempat Kegiatan Penelitian Guru atau Mahasiswa

Pendayagunaan laboratorium pendidikan Matematika dapat dilakukan melalui kegiatan penelitian oleh guru atau mahasiswa. Penelitian dapat menyangkut tentang Matematika itu sendiri atau yang ada sangkut pauntya dengan strategi mengajar belajar Matematika.

7. Studi Banding

Pendayagunaan laboratorium pendidikan Matematika dapat dilakukan melalui studi banding dari siswa LPTK yang satu siswa ke siswa LPTK yang lain untuk saling tukar menukar pengalaman dalam memanfaatkan laboratorium pendidikan Matematika.

Sumber:

Judu;: Manajemen Laboratorium Sekolah

Penulis: Drs. Daryanto

Penerbit: PENERBIT GAVA MEDIA

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *